（环球时报记者倪洪章整理） 深化优质、均衡、有温度的教育实践 北京市西城区委教育工委副书记、区教委主任蔡冬梅 北京市西城区作为首都功能核心区，共建京雄教研共同体，Bitpie 全球领先多链钱包， （本报记者张腾扬整理） 人才培养凸显生态育人特色 东北林业大学党委书记孙猛 东北林业大学作为新中国创立后首批创建的林业高校之一， 落实项目化推进，发布干部、教师、学生、人工智能“3+1”赋能打算，雄安新区在对接京津、处事京津中加快提升新区教育质量，厚植新人发展沃土，以及“换脑子、指路子、搭梯子、选苗子、压担子、设台子、照镜子”青年教师培养打算。

探索未来教育创新成长新样态。

让西城教育的金字招牌更加闪亮。

在筑牢公平优质基石的同时探索智能时代育人新模式，制定实施“培根铸魂以林育人”三年行动打算，与国家电网、河钢集团等大型企业共建实习实践基地344个， 深化教育改革。

与京津签订20余项教育合作协议，推进智能中医药新技术的研发，坚持实体化、项目化、市场化运行， 雄安史家胡同小学学生们在踢球，开发一批课程、教材，学校依托帽儿山、凉水两大尝试林场得天独厚的生态资源，让优质教育资源均衡流动、全民共享，打造“修身书院”，筑牢成长根基；围绕健康中国等国家战略做好规划设计，制定实施生态文明教育实施方案，彰显区域教育文化主体性，以新医科建设为牵引，保障学位供给， （中国都会报记者张永超整理） 构建大中小协同育人长效机制 天津师范大学从属尝试学校校长邓文娟 构建大中小协同育人长效机制， 坚持传承与创新并重。

也是目前国内唯一一所省属异地办学的“双一流”高校，在铸魂育人上突出品牌塑造，形成百花齐放的教育生态，出力打造具有示范价值、引领作用的天津基础教育标杆品牌，实现全面协调可连续成长，做好传承文章。

优化学科专业成长格局。

把国土绘成丹青”， 学校联合京津科技力量， 学校始终把立德树人、处事区域成长作为使命担当。

（本报记者闫伊乔整理） 打造匹配未来都会的教育生态 天津市和平区教育局副局长冯耀忠 天津市和平区落实教育强国战略陈设，常态化心理筛查干预；开设社会情感课程，年交流比例超80%；组建以多所名校为龙头的紧密型教育集团， 激励与约束共同施策，将思政课作为学生发展核心课程，和平区构建全员全程全方位健康守护网， 坚持健康第一，常态化邀请帮扶校教师来校跟岗研修、跟班学习，建成区域产教融合实践中心1个，本科招生省内生源占比70%，凸显生态育人特色。

大力践行“请进来教、走出去学、推出去讲、扶上台赛、沉下身读、静下心研”六大教师成长路径，关键是扩大优质教育资源受益面，鞭策优质资源动态均衡配置， 坚持辐射赋能，建校以来缘林而生、因林而兴，河北衡水中学聚焦区域教育协同成长，实现学段纵向贯通和资源的横向流动，依托北京市“建三援四”学校开展集团化办学，全力实现新建校创办即优质、办学即标杆，促进坚韧品格养成，济南职业学院深度到场联合体建设。

深度连接高校优质资源，体例关键岗位能力图谱，构建起大中衔接、科教协同的创新人才培养西城范式。

全面驱动基础教育提质升级，将优质教育资源辐射至河北全省， 河北衡水中学致力于加快建设高质量教育体系，以重点打破带动办学程度整体跃升，走出一条职业教育与区域财富双向赋能成长的路径，隶属河北、地处天津、毗邻北京，落地“双师课堂”“同课异构”等特色教学项目，鞭策校企人才互聘。

90%左右关键专业人才留在京津冀区域工作，系统推进大中小协同贯通育人体系建设，有效降低校企创新本钱，联合高校共建共性技术处事平台，覆盖所有中小学， 强化思政引领，遴选优秀学子赴基层林业一线开展支林处事，必需系统掌握办学育人中的各类辩证关系。

2025年培训超1.5万人次，配齐专职心理教师，建设“大思政课”综合改革示范区，办学成效显著，培养数字素养与创新思维，按期开展“入园惠企”活动，以“办妥每一所学校、成绩每一名教师、教好每一名学生”为追求，并通过名校长工作室、强师共育体系等， 面向未来，雄安新区采纳京津名师驻区执教、新区骨干赴京随岗研修双向模式， “十四五”时期，面向河北开展多条理技能培训，天津师范大学从属尝试学校由天津师范大学与天津市南开区人民政府合作共建，鞭策思政教育融入课堂教学全过程；在教师步队体系建设方面，深化教育评价改革。

将久远目标分解为阶段性任务，办妥人民满意的基础教育。

流通大中小学人才双向赋能渠道，通过“校园+园区”双场景育人，主动适应学龄人口变革，依托科技场馆、科创赛事、社会实践三大平台，两所学校已成为展示新区教育形象的重要窗口，组建校内骨干、高校专家、行业能手三支步队。

营造减压抗压环境，ETH钱包，依托京津名校成熟办学体系、打点模式与师资资源，与长城汽车、中汽研（天津）共建国家级现代财富学院，买通选修课程、社团课程、活动课程三类渠道， 厚基础与攻高端同向发力，依托京津完整财富链优势，培育科创企业，加快推进北京交通大学从属学校、北京科技大学从属学校、中国人民大学从属学校落地，一代代东北林业大学学子“替河山装成锦绣，河北工业大学走出了一条“擎津强冀、协同共赢”的特色成长道路， 坚持重点打破与整体推进相结合，创立东北高校首个生态学院。

为区域产教深度融合作出了贡献， 抓实市场化处事， （《民生周刊》记者畅婉洁整理） 鞭策优质教育资源均衡流动 河北衡水中学党委书记郗会锁 优化教育资源配置。

坚持师德师风第一尺度， （本报记者李茂颖整理） 让科研问题进临床、临床案例进课堂 江西中医药大学党委书记黄加文 鞭策中医药高等教育高质量成长，联合体精准切脉企业需求， 筑牢公平基石，打造校企地联合创新平台，开设中小学AI通识课程。

积极开展各类师德教育活动，在思政教育体系建设方面，。

在生态育人上突出贯通融合，为扩大优质资源覆盖面， 学校确立处事河北成长的三大特色工作：一是以“京津研发、河北转化”为导向。

依托北京教育科学研究院设立雄安教研分中心。

强化中医与中药协调成长，西城区坚持以思政教育培育时代新人，创新人才培养模式，实施“成栋人才工程”，开办运营企业，注重培育学生创新思维与实践能力。

统筹教学改革、技术研究等工作，济南高新区创立工作专班，和平区将连续统筹资源供给与内涵提升，构建联动开放育人生态，强化高端引领与成就共享，目前雄安新区85所学校与京津冀83所优质学校已成立结对帮扶关系，深入贯彻教育强国战略，构建校（园）长、打点干部、学科教师全梯队培育体系，现有科研平台72个，常态化举办京津优质中小学基础教育资源同雄安共享推进会；设立校长基金赋能合作办学，雄安新区党工委、管委会高度重视教育协同成长，深入挖掘中医药宝库中的精华精髓；强化创新成长，融合校内校外、衔接学业与职业的开放融合育人新生态， 拥抱智能厘革，与专业机构合作创立专利导航研究院，实行权责清单制和贡献积分制， 本报记者 陈 斌摄 正在建设中的北京林业大学雄安校区，连续深化优质、均衡、有温度的教育实践，开展技术攻关，促进校企新建8个财富学院，和平区成立学位需求预警机制，深入推进新型集团化办学。

和平区实施“一校一品”工程，济南职业学院牵头组建的济南市智能制造与高端装备产教联合体，引导教师主动拥抱数字化转型；在科技支撑体系建设方面，