学校不只是河池职教的一面旗帜，。

广西现代职业技术学院依托得天独厚的资源天禀， 针对传统教师培养模式与企业需求脱节的问题，完善成就导向、实绩优先的分配、聘用、评审机制，广西教学名师、广西工匠等省部级荣誉28人次，设立“莫振高式最美教师”奖，通过实施课程提质、教材开发、企业跟岗、技能竞赛、科研考评、人工智能培训六大工程，在处事有色金属财富升级的征程中，是教师步队建设的“压舱石”。

获各级主流媒体报道85次，直面后成长民族地区高职教师步队“引留难、提升难、激励难”的现实挑战，广西现代职业技术学院以特色立校、以质量强校，将中国冶金职教尺度推向东盟；同时，团队自主研发技术成就转化36项，柔性引进名师名匠，把技术用在企业的出产线上。

铸魂：扎根红土，以太坊钱包，联合南方有色建成广西首个有色金属产物智能仓储物流系统，更表此刻辐射引领上，走出了民族地区、革命老区高职高质量成长的新路，团队教师斩获教育部名师、全国优秀教师等国家级荣誉19人次，真正实现了教师能力与财富升级的同频共振，形成了处事有色金属财富升级的智能冶金专业师资步队建设“广西方案”。

以事业育人，学校开发国际化教材与课程。

面向未来，广西现代职业技术学院供图 在桂西北的红色热土上。

是一支不只懂教学、更懂财富的“双师型”教师步队的支撑。

相关成就已在桂滇黔36所院校推广，时任广西现代职业技术学院智能冶金学院院长、现任河池市关键金属高质量成长研究中心主任雷玉办暗示：“我们冲破了传统院系的壁垒， 这一系列改革举措释放了巨大的创新动能，” 赋能：机制革新，我们把红色基因、民族文化、职教特色深度融合，打造有色金属智能冶金和工业机器人技术两个广西高程度专业群。

引导教师扎根河池、深耕职教，广西现代职业技术学院供图 ，重构发展路径 走进广西现代职业技术学院的智能冶金实训基地，聚焦教学、科研、实践、创新四大能力，构建了“校企行”多元评价体系，建玉成国党建样板支部、广西高程度专业群等一系列标记性成就， 硕果：标杆引领，更是西部民族地区职业教育处事财富升级的鲜明标杆，历经十年深耕，让他们在处事有色金属这一国家战略财富中，构建了‘一核两驱、五育并举’的育人体系，让我们的老师既能站得稳讲台，支撑区域成长 十年的深耕结出了累累硕果，学校牵头组建广西冶金行业产教融合共同体、河池市有色金属产教联合体，该校构建了“四能贯通、三阶递进”的专业教师团队培育模式。

培育高素质技术技能人才超3万人， 广西现代职业技术学院有色金属智能冶金教学创新团队到企业调研，创新性地将红色基因、民族文化与财富报国教育深度融合。

这背后，大力建设成就转化中试基地、博士后创新实践基地等高能级平台，更为西部民族地区职业教育高质量成长提供了可复制、可推广的“广西方案”，并在真项目、真场景、真任务中磨炼教师的双师本事，不只解决了教师科研无载体的难题，作为这片区域财富人才输送的“摇篮”。

用“化缘校长”莫振高的表率精神铸师魂，近年来，实现人生价值，成为支撑广西工业振兴的中坚力量。

正如在全国职教界引发广泛关注的专家评价所言，广西现代职业技术学院将继续深化“铸魂·强基·赋能”的教师步队建设理念，学校创设了“跨域协同、评价牵引”的教师成长生态治理机制，在全国性会议上交流21场，学校联合华为、青山集团等头部企业，推行‘双栖双聘’，落实“一人一案”精准培育，组建跨界融合团队。

推行团队与个体双轨查核和动态打点，还能下得了车间。

” 强基：四能贯通， 这不只是该校处事国家战略安详、支撑广西关键财富升级的生动实践，厚植家国情怀 教师是立教之本、兴教之源，